Reestructurar el vínculo entre la educación y los elementos del entorno social, para incidir en una transformación de la sociedad en conjunto. Es decir, debemos lograr que la educación transforme el modelo de desarrollo para cambiar el orden de las cosas y configurar otra vida y otra sociedad.
Construir una propuesta pedagógica sustentada en la educación formal, informal y no formal; las dimensiones del aprendizaje socioemocional y conductual, considerar al lugar de residencia como un espacio para el aprendizaje, así como los diferentes instrumentos tecnológicos y multimedia como promotores del aprendizaje.
¿Cómo lograrlo?
- Aportar las experiencias acumuladas a lo largo de nuestra experiencia académica en educación inicial, educación básica y media superior, como director académico.
- Sumar las reflexiones que se han podido realizar en las actividades como docente universitario en la carrera de Pedagogía en la UNAM.
- Alianzas que se han logrado con diferentes organismos internacionales y universidades de América Latina y El Caribe.
La pandemia, también ha generado, entro otras cosas, un espacio para la reflexión y análisis sobre los sistemas sociales, económicos y políticos de todas las naciones del mundo y establece nuevos retos a los organismos de representación mundial.
Se proponen cuatro acciones prioritarias :
- Aprender a aprender.
- Aprender a hacer.
- Aprender a vivir juntos.
- Aprender a Ser.
Fortalecer al Estado como principal responsable y garante de la educación como derecho público de todo ser humano y fortalecer el sistema educativo en las comunidades marginadas para promover la autogestión y desarrollo educativo como bien común.
Implementar acciones para eliminar toda forma de discriminación en la oferta educativa para y lograr transformar las desigualdades económicas, sociales, políticas y culturales en la población de jóvenes y adultos.
Fortalecer, multiplicar y diversificar la oferta de formación inicial, continua y permanente de los docentes, mejorar el sistema de gestión académica en las instituciones educativas, consolidar modelos pedagógicos exitosos, logrando una educación pertinente y de relevancia que actualice periódicamente los currículos y planes de estudio, atendiendo la diversidad intercultural.
La educación de jóvenes y adultos es una gran oportunidad para América Latina y El Caribe para fortalecer un sistema que desarrolle competencias productivas, tecnológicas, científicas, culturales que promuevan el Desarrollo Sostenible y Humanista de las naciones que integran nuestra región.
Cátedras de Paz y Desarrollo Sostenible 