Afirmar que la TV; la Radio; las aplicaciones ZOOM y WhatsApp son plataformas educativas que permiten lograr exitosamente los procesos de enseñanza aprendizaje son proposiciones que deben ser analizadas y replanteadas para no desvirtuar el enfoque científico que han logrado conceptualizar la Educación, la Pedagogía y la Didáctica.
Nuestro propósito consiste en definir los siguientes conceptos: Educación a Distancia y la Educación en Línea, usando las diferentes herramientas digitales que la tecnología ha logrado desarrollar y dan lugar a un nuevo paradigma, la Pedagogía Virtual.
Nuestra propuesta: Hoy ante las medidas de confinamiento, para evitar el contagio del COVID-19, se genera la necesidad de dar mayor prioridad a la enseñanza y aprendizaje haciendo uso de la televisión, la radio, medios impresos, las herramientas digitales y el internet con el propósito de no dejar sin clases a los estudiantes. Los formuladores de políticas educativas han adoptado una postura común en el sentido de que un mejor acceso a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación brinda a las personas una mejor oportunidad de continuar con su proceso de educación. Sin embargo la responsabilidad de seleccionar los contenidos, definir las estrategias didácticas para el aprendizaje y diseñar el sistema de evaluación; es responsabilidad absoluta de los profesores, integrados en un cuerpo académico denominado «Docencia» quienes en pleno ejercicio de su autonomía deben ser los protagonistas de la ejecución de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Para fortalecer y apoyar estás acciones proponemos el Taller de Pedagogía Virtual.
Objetivo General: Al término del taller el profesor participante identificará y aplicará las diferentes herramientas y estrategias didácticas propias de la Pedagogía Virtual bajo sistemas de aprendizaje basados en las nuevas tecnologías de información y de comunicación Learning Management System (LMS).
Cátedras de Paz y Desarrollo Sostenible 